Krooninen sairaus

ikäryhmässä 3-4 on aika, jolloin lapset yrittävät sovittaa omaan etenee tarve itsensä toteuttamiseen kanssa odotuksia vanhempien ja yhteiskunnan. Lapset ovat luovia, spontaani ja suhteellisen riippumaton. Ne pyrkivät saavuttamaan täyden potentiaalinsa. Esikoulu tässä vaiheessa auttaa heitä tottua ajatukseen luokkahuoneessa rento tavalla.

fyysinen kehitys

1. Kun lapset hallita paremmin ja tasapainon kävellessä, kiipeily ja käynnissä, ne menevät päälle hallita niitä. He saavat asiantuntemusta kävely tai juoksu suoraviivaisesti tasaisella nopeudella, ohjailu noin esteitä.

2. He oppivat akrobaatti. Lapset voivat hop ja seisomaan yhdellä jalka lyhyitä aikoja ja voi hypätä pois portaita matala korkeuksien kiivetä ohita askel tai kaksi.

3. Parannettu silmän ja käden koordinaatiota mahdollistaa 4-vuotiaiden kiinni pieni tai keskisuuri pallo heitetään niitä lyhyen matkan. He voivat nyt heittää, pomppia tai potkaista palloa liikaa.

4. Vuoteen vuotiaana 4, useimmat lapset voivat saada ruokaa itselleen, kun nälkäinen. Tämä on aika, jolloin voit opettaa heille pöytätavat. Ne pystyvät pitämään astiat, kaada neste lasi, mash ruokaa ja levittää voita leivälle.

5. Kun lapset saavuttavat iän 4, he voivat pitää virtsaa ja pysyä kuivana kolme tuntia tai enemmän. Vaikka lapset voidaan wc koulutettu, kun he ovat 3, jos niillä fyysinen ja psyykkinen valmius, hyvä määrä lapset eivät ole valmiita aloittamaan kunnes ne ovat 4 vuotta vanha.

6. Lapset oppivat pitämään kynän quadripod kahva (4 sormiaukon). Ympyrä muodostuu peukalolla ja etusormella (web-tilaa) pitäen samalla kynän 4 sormin. Ne pystyvät kirjoittamaan siksak ja keskitti linjat, liittyä yksinkertainen dot-to-pisteitä, jäljittää pisteviivat ja piirtää yksinkertaisia ​​kaavioita.

Varoitusmerkkejä: Milloin kannattaa huolestua

Kyvyttömyys hypätä, heittää pallo yläpuolella, ratsastaa kolmipyörä

Kyvyttömyys ymmärtää kynä

Trouble pienten esineiden

vauvat kävellä varpaillaan, kun he oppivat ottamaan ensimmäiset askeleet ja jatka tehdä niin 6-12 kuukautta kunnes ne saavuttavat kantapää-to-toe kävelyä. Keskustele lastenlääkäri jos lapsi sitä edelleen jopa ikävuoden jälkeen 3.

kielenkehityksen

1. Voit odottaa joitakin kauemmin, monimutkaisempia keskusteluja lapsellesi. Lapset lisätä sanoja sanavarastoaan vuotiaita 3 ja 4 kuuntelemalla ihmisiä heidän ympärillään. Ne voivat ymmärtää enemmän sanoja kuin mitä ne pystyvät sanomaan. He voivat käyttää monimutkaisempia lauseita, rhyming sanoja, monikkomuodot, jne. Ja pystyvät puhumaan uusia kokemuksia ja toimintaa päivän.

2. Nyt on paras aika lukea tarinoita pienokaisesi. Lapset tässä iässä rakastavat luettava. Mutta varokaa – ehkä lukea samaa kirjaa uudestaan ​​ja uudestaan.

3. Lapset voivat puhua sujuvasti tarpeeksi ihmiset ymmärtävät ne. Vaikka lapset iässä 4 voi edelleen ongelmia lausumalla sanoja, jotka vaativat kielen koskettaa kitalaen kuten ra, tha, la, jne

4. Lapset voivat yllättää niiden ymmärtämistä kieliopin perussääntöjä. He voivat muistaa ja laulaa loruja ja runoja. He voivat kertoa tai tehdä jopa viihdyttäviä tarinoita kehotukset.

Varoitusmerkkejä: Milloin kannattaa huolestua

Trouble puhuessaan

Kyvyttömyys käyttää lauseen yli kolme-neljä sanaa

Virheellinen käyttö ”minä” ja ”sinä”

Jatkuva kuolasi

kognitiivinen kehitys

henkisen kehityksen ja ajattelua taitoja lapsesi kasvaa iästä alkaen 3 4. Mielikuvitus kulkee luonnossa neljä vuotta vanha. Lapset voivat olla luova ja on oma sisäinen fantasiamaailmassa. Mutta ne eivät ehkä pysty erottamaan kuvitteellinen todellisesta.

1. Lapset voivat laskea numeroita, tunnistaa ja nimi muutamia värejä ja muotoja vuotiaana 4. Ne voivat ymmärtää ajatusta vastakohtia.

2. Ne voivat ymmärtää yksinkertainen aikakäsityksissä kuten päivä- ja yöaikaan.

3. Lapset voivat pystyä käyttämään sakset ja veitset, ymmärtää ja pelata muutaman helpon lautapelejä.

4. He voivat muistaa ja laulaa loruja ja runoja. Vaikka se on hauskaa kuunnella lorut lapset lausua, ne palvelevat myös muihin tarkoituksiin. Ne eivät ainoastaan ​​auttaa kielen kehityksen vaan myös voimakas vaikutus lapsen kognition. He tutustuttaa lapsen malleja ja järjestyksessä ja auttavat lisäämään matemaattisia taitoja. Visuaalinen kuvien ja äänen rytmit auttavat harjoitellaan helppo muistaa ja muistamisen.

Varoitusmerkkejä: Milloin kannattaa huolestua

Estää tehdä silmävamman

Kyvyttömyys pino lohkot

kiinnostuksen puute interaktiivisia pelejä

ei voi ymmärtää yksinkertaisia ​​komentoja

SOSIAALINEN KEHITYS

neljä vuotias poika on jämäkkä ja itsenäinen, mutta katsoo ulos opastusta. Leikkii toiset on tärkeää tässä vaiheessa lapsen kasvun sosiaalisen kehityksen. Se auttaa lasta oppimaan ja tutkia tunteita.

1. Lasten vuorovaikutus muiden kanssa on lisääntynyt. He ymmärtävät läheisiä suhteita ja voi olla kuvitteellinen ystäviä liikaa. Ne voivat arvostaa erityisiä tapahtumia, kuten syntymäpäiviä jne

2. He nauttivat triviaali pelejä. Riita leikkikavereita on yhteinen, mutta ne silti huolehtimaan heistä. Lasten kanssa sisarukset ja yhteisissä perheet ja ne, jotka menevät pelaamaan koulu voi helposti pystyä samaistumaan ja pelata interaktiivisesti

3. Aika jakaa joitakin vitsejä ja katso kuka nauraa! Lapset tässä iässä kehittää huumorintajua. He arvostavat ja vastata yksinkertaisia ​​vitsejä.

4. Lapset ovat uteliaita oppimaan vai uusia asioita. Ne voivat olla näyttävä ja suurellinen heidän pikku saavutuksia. Ne voisivat olla itsepäinen ja aggressiivinen liikaa.

5. Ne voivat olla hyvin puhelias. He voivat puhua heidän tykkää ja etuja.

6. Juuri kun tehtiin käsitellään kiukuttelut voi joutua käsittelemään lapsesi naughtiness. Your neljä vuotias lapsi voi nauttia huijaaminen toiset, ja kyllä ​​se sisältää sinulle! Ja ei ole yllättävää, pikku troublemaker voi jopa runko muita hänen /hänen naughtiness.

Varoitusmerkkejä: Milloin kannattaa huolestua

Ota lapsesi lastenlääkäri, jos hän /hän ei vastaa jäseniä ulkopuolella perhe ja on kiinnosta leikkii muiden lasten.

emotionaalinen kehitys

ikä välillä 3 ja 4 on tärkeä vaihe emotionaalisen kehityksen lapsia. Ne pystyvät paremmin tunnistamaan ja ymmärtämään omia tunteitaan.

1. Ne ovat hellä kohti tuttuja perhe ja ystävät, ja varoa mukavuutta ja rauhoittaa talonmies. Erottaminen ahdistus on lyhytaikainen.

2. Esikouluikäisten näyttää erilaisia ​​tunteita – happy, surullinen, kyllästynyt, vihainen, pelko, empatia jne Mutta he eivät ole saavuttaneet impulssikontrollin tunteisiin vielä ja voi siis olla tunnepurkauksia.

3. Tämä on aika, jolloin lapsen itsetunto kehittyy. Lapset ymmärtävät ajatuksen ”itse” ja ”muut”.

4. Ne pystyvät erottamaan mennyttä ja tulevaa jossain määrin. He ymmärtävät rajoja ja sääntöjä, mutta eivät vielä ymmärrä ”oikea” ja ”väärä” tavalla.

varoitusmerkki: Milloin kannattaa huolestua

On suositeltavaa kuulla lapsesi lastenlääkäri, jos hän /hän kokee edelleen äärimmäistä eroahdistus ja on ongelmia itsehillinnän kun vihainen tai järkyttynyt.

Tämä artikkeli on vahvistanut Dr. Mona P Gajre professori Lastentautien Head – Oppimisvaikeuksia Clinic, Lokmanya Tilak General Hospital, Mumbai.

Voit myös haluavat lukea:

Developmental virstanpylväät – 0-1 vuotta

Development virstanpylväitä – 1-2 vuotta

Developmental virstanpylväs: Onko vauva lähti kävelemään?

Developmental virstanpylväitä: Jos olet huolissasi lapsesi myöhässä puhe?

lisää artikkeleita vanhemmuutta, käy vanhemmuuteen osassa. Päivittäiseen vapaa terveys vinkkejä, rekisteröidy uutiskirjeemme.