Krooninen sairaus

ADHD on yleinen käyttäytymisen häiriö, joka vaikuttaa sen ennustetaan 8%: sta 10% kouluikäisistä lapsille. Pojat ovat noin kolme kertaa todennäköisemmin kuin tytöt on diagnosoitu sen kanssa, vaikka se ei ole vielä ymmärretty why.Kids ADHD teko ajattelematta, ovat hyper, on myös vaikeuksia keskittyä. Ne voivat ymmärtää, mitä heiltä odotetaan, mutta on vaikeuksia seurata läpi, koska ne eivät voi istua, kiinnittää huomiota, tai osallistua details.Of Tietenkin kaikki lapset (erityisesti nuoremmat) toimivat tällä tavalla ajoittain, etenkin kun he huolissaan tai innokas. Mutta ero ADHD on se, että oireet ovat näytteille pidemmän aikaa lisäksi esiintyä eri asetuksia. Ne heikentävät lapsen toimintakyky sosiaalisesti, akateemisesti, korotettuna home.The Hyvä uutinen on, että hyvä hoito, lapset ADHD voi mahdollisesti oppia menestyksekkäästi elämään ja hallitsemaan symptoms.Attention-/ylivilkkaushäiriö: oireet ADHDThe oireiden ADHD kuuluvat inattention ja /tai yliaktiivisuus ja impulsiivisuus. Nämä ovat luonteeltaan että useimmat lapset esittää jossain vaiheessa tai toisella. Mutta ADHD, joka tarkoittaa tarkkaavuus- ja ylivilkkaushäiriö, tai mitä nimitystä ADD – tarkkaavaisuushäiriö – oireet eivät sovellu lapsen age.ADHD on yleisempää lapsilla sitten teini-iässä. Mutta aikuisilla ja saattaa hyvinkin olla ADHD. ADHD aikuisilla, saattaa olla jonkin verran vaihtelua oireita. Esimerkiksi aikuisen saattaa levottomuus sijasta hyperaktiivisuus. Lisäksi aikuisten ADHD johdonmukaisesti on ongelmia ihmissuhteiden sitten employment.Are siellä erilaisia ​​ADHD? On olemassa kolme erilaista ADHD, mukaan lukien: * yhdistetty ADHD (yleisin), johon kuuluu kaikki oireet * tarkkaamaton ADHD (aiemmin tunnettu nimellä ADD), joka on merkitty heikentynyt huomiota sekä keskittyminen * hyperaktiivinen-impulsiivinen ADHD, joka on merkitty yliaktiivisuutta inattentivenessFor diagnoosi ADHD, joitakin oireita, jotka aiheuttavat heikentynyt tulee olla näytteille ennen ikää seitsemän. Myös jotkut oireista johtuvaa haittaa on läsnä useammassa kuin yhdessä ympäristössä. Esimerkiksi henkilö voi heikentyä kotona myös koulussa tai kotona ja työssä. Lisäksi on oltava selvää näyttöä oireet häiritä henkilön kykyä toimia kotona, sosiaalisessa ympäristössä, tai työhön environments.What ovat tärkeimmät oireet ADHD? On olemassa kolme eri oireita: tarkkaamattomuus, hyperaktiivisuus, impulsiivisuus. tarkkaamattomuus ei saa tulla selväksi vasta lapsen tulee haastava ympäristö koulun. Aikuisilla oireet tarkkaavaisuuden puute saattaa ilmetä työssä tai sosiaalisissa situations.A henkilö ADHD voi olla joitakin tai kaikki seuraavista oireista: * vaikeuksia maksaa huomiota yksityiskohtiin lisäksi taipumus tehdä varomattomia virheitä koulussa tai muuta toimintaa; tuottaa työtä, joka on toistuvasti sotkuinen niin huolimaton * häiritsee helposti merkityksettömiä ärsykkeitä lisäksi usein keskeyttämättä käynnissä tehtäviä hoitaa triviaali ääniä tai tapahtumia, jotka ovat yleensä huomiotta muut * kyvyttömyys ylläpitää huomiota tehtäviä tai toimintoja * vaikeus viimeistely koulutyö tai paperityötä tai suorittavat tehtäviä, jotka vaativat keskittyminen * usein siirtyy yhdestä uncompleted toiminnan toiseen * viivyttely * sekavaa työtavat * muistamattomuus päivittäiseen toimintaan (esimerkiksi puuttuva tapaamisia, unohtamatta tuoda lounas) * epäonnistuminen saattaa tehtäviä, kuten läksyjä tai askareissa * usein vuorossa keskusteluun, ei kuuntele muita, ei pitäen mielen keskusteluja, sekä ei seuraavia yksityiskohtia tai sääntöjä toimien sosiaalisten situationsHyperactivity oireita voivat olla ilmeistä erittäin nuorille esikoululaiset lisäksi ovat lähes aina läsnä ennen vuotiaana seitsemän. Oireita ovat: * fidgeting, squirming istuessaan * nousta usein kävellä tai juosta * käynnissä tai kiivetä kohtuuttoman kun se on sopimatonta (teini-iässä tämä saattaa ilmetä levottomuutta) * on vaikeuksia pelaa hiljaa tai ryhtymästä hiljainen vapaa-ajan toimintaan * on aina päällä liikkeellä * usein puhuminen excessivelyAssisting lasta ymmärtämään hänen vahvuutensa ja heikkoutensa keskustelun kautta erityistilanteita mahdollistaa lapselle järjestää ja arvioi hänen suorituskykyä. Tämä edellyttää lapsen ongelmanratkaisu ja antaa hänelle tunteen ohjaus ja mahdollisuuksia kehittää itse confidence.Selective Lääkkeiden käyttö hoito on toinen katu hoidon. Odotukset, rajoituksia ja mahdollisia sivuvaikutuksia erityislääkitystä olisi esitettävä. Edellyttäen että lääkitys käyttö ei ole ihmelääke on vital.Parents ja opettajat täytyy välittää yhtenäinen viesti lapselle, että he ymmärtävät hänen vaikeuksia ja että tukea ja apua on saatavilla. Niiden on myös tehtävä selväksi, että sitoutuminen odotetaan lasta.