Krooninen sairaus

Tänään haastattelu Dr. Arthur Lavin, Associate kliininen professori Pediatrics Case Western School of Medicine, lastenlääkäri yksityisen käytännössä, ja yksi ensimmäisistä tarjoajien työmuisti koulutusohjelma lasten kanssa huomiota puutteita. Dr. Lavin koulutettu arvostetun Mel Levine.AF (Alvaro Fernandez): Dr. Lavin, kiitos siitä meille. Voitko selittää lähde kiinnostuksesi aivotutkimus ja sovellukset? AL (Arthur Lavin): Olen kiehtoo miten mieli toimii. Miten neurotieteilijät ”tiedon lisäämiseksi parantaa lasten elämää? AF: Jotkut lukijat saattavat ajatella, että suuri osa ongelmamme tänään, että lapset ovat yksinkertaisesti” laiska ”. Mitä sanoa, että? AL: En ole koskaan tavannut laiska lapsi. Kaikki ihmiset haluavat onnistua, elämässä ellei koulussa. Ne, jotka on merkitty ”laiska” ovat tyypillisesti häpeävät kapasiteetin puute käsitellä vaatimuksia, ja turvautuvat vältteleviä strategies.AF: You mainita ”kapasiteetin puutteen käsitellä vaatimuksiin”. Onko tuo kuilu kasvaa? AL: Kyllä. Näen kuinka monimutkainen kotitehtävät ovat nykyään jopa 3-4rd luokalla. Lapset täytyy suunnitella ja valmistaa koko matriisin tehtäviä, jotka vaativat hyvää organisaatiotyöhön loppuun. Heidän täytyy sekvensoida mitä he tekevät tänään, huomenna, ylihuomenna. Suurimmat vaikeudet, joita varten tällaiset nuoret aivot eivät ole täysin valmis, on käsitellä ylivoimainen määrä tietoa ja demands.AF: joka näyttäisi viittaavan korkeamman luotava hyvät toimeenpanotehtäviä kuin vuotta sitten. Kid tarvitsee hyvä työmuisti säilyttää, priorisoida ja järjestys paljon tietoa osaksi käytännöllisiä suunnitelmia, ja sitten suorittaa ne. Tiedämme, että yleinen ongelma monien lapsille diagnosoitu tarkkaavuuden puutteiden on todellakin työmuistin (kyky pitää mielessä ja manipuloida useita yksiköitä informaation). Voitko selittää, mitä näet työsi koulujen? AL: pelkään, että monet koulut ovat liian nopeita diagnosoida ADD /ADHD ja pitävät lääkkeitä ainoita mahdollisia toimenpiteitä. Etiketti itsessään voi olla harhaanjohtava ja haitallista. Koulupsykologeille ovat ihania asiantuntemusta arvioitaessa aihe liittyvistä ongelmista ja kuvataan attentional vaje oireiden, mutta ei ole koulutettu tai pyydetään täyttämään neuropsykologisia profiilit lapsen kognitiivisia toimintoja. Tiettyyn rajaan asti, monet lasten kanssa huomiota ongelmiin hyötyisi koulutus, ei lääketieteellistä, interventioiden parantaa kognitiivisia toimintoja, kuten työmuisti. Näen sen omakohtaisesti, käyttäneensä työmuisti koulutus ohjelma 15 ennalta seulotaan lapset: 80% heistä esitteli merkittäviä parannuksia. 50%, tulokset olemme nähneet olleet dramatic.AF: Antakaa meille joitakin examples.AL: Annan 3 vinjetit, kaikki 3 diagnosoitu huomiota deficits.Patient 1: 11-vuotias poika, hyvin impulsiivinen, jopa lääkitys. Ei tee läksyjä, unohdetaan jatkuvasti askareissa. Kun 5-viikon ohjelma, hän pystyy istumaan alas ja kuunnella ohjeita, harjoittaa vähemmän argumentit vanhempiensa. Hän voi tehdä paremmin mielenterveyden ma- ensimmäistä kertaa elämässään voi tehdä niin ilman sormiaan. Hän toteaa, että seuraavat koulun ja läksyjä on helpompaa, laadut ovat parantuneet dramatically.Patient 2: 16-vuotias tyttö ADD. Hänellä on ongelmia suorittamalla kotitehtäviä, usein kertovat vanhemmat hän oli tehnyt sitä, kun hän todella ollut. Hänen vanhempansa ajatteli hän halunnut valehdella. Silti, kun puhun hänelle, hän on selvästi enemmän häpeää kuin epärehellinen. Työmuisti koulutusohjelma auttaa häntä kehittämään paljon parempi käsitys ajasta. Esimerkiksi hän alkaa hallita hänen suihku aikaa paremmin on tietoinen kun 5 minuuttia on kulunut-sijaan menojen 30 minuuttia suihkussa, kuten ennenkin. Paljon parempi koulutyötä, makaa kotona on laskenut dramatically.Patient 3: 19-vuotias poika korkeakoulu, joka usein halvaantui, kun hän kohtasi monimutkaisia ​​haasteita. Hänellä oli kova aikaa kognitiivinen koulutusohjelman, mutta jonkin ajan kuluttua hän alkoi oppia uusia strategioita ja kehittää itseluottamusta, ja osoittaa merkittävä parannus. Nyt hän voi rikkoa monimutkaisia ​​tehtäviä kokoisina paloina. Hänen huomiointikyvyn alijäämät näytti uhata hänen mahdollisuuksia hänen perheyrityksessä. Ei voitu seurata muutoksen kassalla, rivit liiketoiminnan kasvaisi ja asiakkaat suuttua, jättäen hänet ulos vastikkeen keskeisten käynnistys työllisyyttä liiketoimintaa. Nyt hän voi hallita day-to-day haasteisiin, kuten nämä, ja ovi on osa perheyritys on nyt auki. Hän voi jaksottaa tehtävät ja suorittaa sitten selkeä suunnitelma mielessä, ilman hajamielinen ja unohtamatta että plan.AF: Dr. Lavin, tämä on kaikki hyvin jännittäviä uutisia. Kiitos kovasti time.AL: Kiitos you.Copyright (c) 2007 SharpBrains