Lahja Dyslexia
Jos kärsit dysleksia, tai lapsesi tekee, kuvittelen et näe sitä lahjana. Mutta se voi olla. Lukihäiriö voidaan määritellä sairaus, joka vaikuttaa henkilön kirjoittaminen ja lukeminen kyky. On arvioitu, että noin 15% ihmisistä kärsii jonkinlaisesta siitä. Ystäväni kertoi minulle, kuinka hän kärsi käsissä erityisen ikäviä opettaja, koska hän oli huono speller. Tänään hän on hyvä lukija, mutta hänen kykynsä muistaa kuinka oikeinkirjoituksen sanoja ja kirje suunnanmuutokset silti haastaa häntä. Noin kolmekymmentä vuotta sitten ei ollut ymmärrystä lukihäiriö kouluissa, ja opiskelijat pidettiin laiska tai ei älykkäitä riitä hoitamaan normaaliin opetukseen. Monet olivat kyllästynyt ja turhautunut ja vihasi koulu. Kun nimi lukihäiriö annettiin tämän häiriö, ja se oli virallisesti tunnustettu, tutkimus alkoi ymmärtää it.Some kaikkein luovia ihmisiä historiassa oli lukihäiriö. Leonardo da Vinci, Winston Churchill, John F. Kennedy, George Washington, George Patton, Albert Einstein ja Thomas Edison on muutamia examples.Famous dyslexics tänään: Tom Cruise, Whoopi Goldberg, Erin Brockovich, John Lennon, Agatha Christie, Richard Branson Steven Spielberg ja Henry Winkler.No kaksi ihmistä, joilla on lukihäiriö, joskus esiintyy samoja oireita. Kaikki tunnetut oireet lukihäiriö voi liittyä muita syitä, kuten visuaaliset ja kuulohäiriöiden. On vaikea diagnosoida käyttämällä oireita ”model.In 1980 Ronald D. Davis, joka on lukihäiriö kärsijä, teki uraauurtava löytö. Hän oppi hallitsemaan lukihäiriö oppimalla siirtämään hänen henkinen näkökulma. Hän kertoo hänen tarinansa kirjassaan, ”The Gift of Lukihäiriö -Miksi jotkut kirkkain ihmiset eivät voi lukea ja miten he voivat oppia.” Löysin tämän kirjan kiehtovaa ja suosittelen sitä kaikille kiinnostuneille ymmärtämään ”lahja lukihäiriö” että Davis outlines.Davis kertoo kaikki oireet lukihäiriö ovat oireita sekavuus. Lukihäiriö ei voida lopullisesti tunnustettu, mutta sekavuus can.When henkilö on poissa tolaltaan, he eivät käsitä samaa todellisuutta kuin toiset, ja he eivät tiedä, että mitä he kokevat ei ole todellinen. Aistit ovat mukana, ja vaikutus vaihtelee henkilöiden välillä. Vakavuusasteisiin sekavassa eroavat henkilöstä toiseen ja yhdestä aika toiseen. Näkö, kuulo, tasapaino, liike ja aika ovat tärkeimmät aistit mukana disorientation.Davis kokeillut kehittää johdonmukainen teoria syitä lukihäiriö. Hän havaitsi, että dyslexics ovat ensisijaisesti kuva ajattelijoita. Pääsääntöisesti he ajattelevat henkisen tai aisteihin kuvia sijasta sanojen ja lauseiden tai sisäisen vuoropuhelun (self-talk). Tämän seurauksena heidän ajattelu on erittäin nopea, ja sellaisenaan, henkilö ei tiedä, mitä heidän mielessään. Niillä on usein vaikeuksia sana-pohjainen peräkkäinen, lineaarinen, vaiheittain päättelyä. Koska niiden ajattelu on ensisijaisesti tehty kuvilla, ne ovat todennäköisesti vahva mielikuvitus. He käyttävät kuva tai tunne perustuu päättelyprosessissa ratkaista ongelmia sen sijaan words.As seurauksena dyslexics yleensä globaali ajattelijoita. Ne liittyvät tai koskettava koko jotain, käyttäen logiikan ja päättelyn strategioita. Voimme sanoa, että he näkevät ”iso kuva”, koska niiden tapa ymmärtää ympäröivää maailmaa. Dyslexics vahvuuksia voivat olla kyky käyttää strategioita. Ne ovat luovia ja omaksua käytännön toiminnot.Ohjelmistoon kyky käyttää tätä ajattelua ne voivat kehittää monia ainutlaatuisia kykyjä ja talents.Davis sanoo dyslexics voi oppia lukemaan. Hän sanoo tämän, koska hän on tehnyt sen. Koska vakava lukihäiriö hän opetti itse lukea. Joiden IQ 160, ja ei voi lukea ja kirjoittaa ilman valtavaa taistelua, hän lähti etsimään ratkaisua hänen ongelmaan. Hän teki lukitsemalla itsensä hotellihuoneessa ja työskentelee tekee hänen lukihäiriö pahempi. Sitten hän teki päinvastoin. Hän työskenteli parantamiseksi. Kolmen päivän läpimurto tapahtui. Hän huomasi kirjaimet hänen hotellihuoneisiin kortin tuli yhtäkkiä luettavissa hänelle. Kirjaimet olivat samankokoisia ja siellä oli välilyönnit sanojen väliin. Sitten hän lukea kirjan kannesta kanteen. Hän oli löytänyt tavan hallita hänen sekavuus issue.This läpimurto hänelle mahdollisuuden kehittää luotettava menetelmä opettaa dyslexics lukea. Hänen menetelmässä ensin opettaa, miten kääntää disorientations pois kun ne tapahtuvat. Seuraava vaihe on löytää ja hallita ärsykkeitä käynnistäneen sekavuutta. Kun lukihäiriö kärsijä on valvoa disorientations, he voivat lukea ja write.So, voittaa lukihäiriö, ensimmäinen asia tehdä, on saada havainto vääristymät hallinnassa. Tämä edellyttää opetella kääntää disorientations päälle ja pois tarkoituksellisesti. Davis Suunta Neuvonta voidaan tehdä oppia tekemään tätä. Se kestää noin tunnin oppia prosessi.Jos lapsi kärsii lukihäiriö, on paljon enemmän tiedetään kunnossa, ja voit saada help.Reading ja kirjoittaminen ovat tarpeen taitoja hallita selviytyä tietojen ikä niin älä t odottaa liian kauan ennen etsivät asiantuntija-apua.